二年级上册混合计算？8÷4×3=6100以内加减法混合题。 6×5+37=67二年级乘加乘减混合题。 12÷4+18=21 16÷4×8=32二年级100以内混合计算500道。 8÷4+48=50二年级上学期混合运算。 25÷5+36=41二年级500以内的加减法题。那么，二年级上册混合计算？一起来了解一下吧。
60+70= 72+8= 60+610=760+30= 90+340=50+50=100+900=480+20=48+28=20+430=700+100=0+20= 170+60= 150+50=840+90= 6+80= 45+55= 480+300= 90+20=22+22=72-50= 380-80=410-40= 88-18=240-50=160-80=300-70=130-50= 75-20=560-40= 280-80= 86-40= 550-500=800-40= 500-500=130-90= 460-400=120-30= 840-30=1000-800=11×3=20×9=2×40=4×22= 7×40= 1×18= 50×9= 12×3=2×90= 8×30= 4×11= 5×60= 2×60=0×20= 80×9=20×7= 30×3= 10×5=30×6= 23×3=16÷4=5÷5=20÷5= 12÷4= 30÷6=2÷2= 6÷1=12÷2= 24÷6=12÷6=36÷6=4÷2=10÷5= 30÷6= 8÷4=18÷3=25÷5= 42÷6= 10÷2=18÷9=6×9+7=35÷7-3=6×6+12=6×3-18= 48÷6+2=16÷4-4= 28÷4+13=9÷9+1= 10×9+9=72+8-5=53-30+8=3×30-50=9×4+5= 12×3+63=11×5+45= 71-11+60=83-23+40= 5×50-200= 8÷4-2= 40÷5+12=
二年级加减混合竖式计算
举例子：
17 − 8 + 25= 9 + 25 = 34
竖式见图：
扩展资料：
竖式，指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数没慧变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。
加法的性质
⒈交换律：a+b=b+a
⒉结合律:a+b+c=a+(b+c)
实数之间的加法
a+(-b)=a-b;
(-a)+(-b)=-(a+b)
a+0=a
虚数之间的加法
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i，(其中i=√-1。为虚数单位)
向量的加法：a+b
加数+加数=和
减法是反结合的，当试图重新定义减法时，它就会出现。应该表达
定禅察销义意味着a-b-c或a−(b−c)?这两种可能性给出了不同的答案。要解决这个问题，必须建立贺游一个操作顺序，不同的命令给出不同的结果。
一、填空。
二、用竖式计算。
（1） 46＋36＋18＝
（2） 93－26－35＝
三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？
24+13+27=
四、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。
二（4）班 6月吵大份第一周综合评比表肢裂
分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多。
分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。
通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二四班的全体同学提出些什么建议呢？
加减混合
一、竖式计算
（1） 37＋49－68＝
（2） 90－66＋38＝
二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。
三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。
57、23、62、18、48、72
四、
公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓升饥竖，这时池子里有多少条金鱼？
参考答案
连加、连减
一、填空。
二、用竖式计算。
（1） 46＋36＋18＝100
（2） 93－26－35＝32
三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？
24+13+27=
四、分析：这道题是以统计表的形式呈现的，目的是：一，让学生初步的认识统计表，会从统计表中寻找解决问题需要的数据。
根据算式念孝的不同特点，利用数的组成和分解、各种运算定律、性质或它们之间的特殊关系，使计算过程简单化，或直接得出结果，这种简便、迅速的运算叫做简算。
这就需要在进行简便计算之前，要册卖求学生对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用。也就是说，这些知识能使计算过程简化，同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的。
扩展资料
一、运用加法结合律进行简算
(a＋b)＋c=a＋(b＋c) 或a+b+c+d=(a+c)+(b+d)
例1、5.76＋13.67＋4.24＋6.33
=（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33)
=10＋10
=20
例2、37.24＋23.79－17.24
=37.24－17.24＋23.79
=20＋23.79
=43.79
二、运用乘法结合律进行简算：这种题型往往含特殊数字之间相乘
(a×b)×c=a×(b×c)
特殊数字之间相乘：
25×4=100 125×8=1000 25×8=200 125×4=500
例3、 4×3.78×0.25
=4×0.25×3.78
=1×3.78
=3.78
例4、 125×246×0.8
=125×0.8×246
=100×246
=24600
2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算。
加法、减法、乘法卖唤枯、除法，统称为四则混合运算。加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。
同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，链绝先算小括号里的，再 算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。要是有乘方，最先算乘方。在混合运算中，先算括号内的数，括号从小到大， 如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
二年级中洞混合运算的口诀推荐：混合试题要计算，明确顺序是关键。
“+”、”-”计算最好办，从左到右依次算。
“+”、“-”、“X”、“”都出现，先算乘除后加减；遇到“0”怎么办，小括号里算在先；每算一步都检查，又对又 快喜心间。
加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。同级运算 时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号 时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。要是有乘方，最先算乘方。在混合运算 中，先算括号内的数，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
以上就是二年级上册混合计算的全部内容，二年级混合运算加减乘除运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
